就政府政務(wù)領(lǐng)域來(lái)看,在全國一體化政務(wù)服務(wù)平臺建設統一標準規范的要求下,截至2019年年底,我國基本實(shí)現了一體化政務(wù)移動(dòng)平臺網(wǎng)站的全面覆蓋,不僅我國多個(gè)省市、部門(mén)開(kāi)設了一體化政務(wù)移動(dòng)平臺網(wǎng)站,其平臺服務(wù)范圍更是實(shí)現了省市縣三級化全覆蓋,有效的打破了區域政務(wù)信息孤島狀態(tài),真正實(shí)現了多地多部門(mén)之間的政務(wù)信息共享、業(yè)務(wù)協(xié)同。使一體化政務(wù)移動(dòng)平臺網(wǎng)站成為了居民身份認證、投訴建議、服務(wù)事項、搜索服務(wù)、電子證照等事項的全國性政務(wù)服務(wù)公共窗口,為全國“一網(wǎng)通辦”目標的實(shí)現提供了堅實(shí)的平臺、資源基礎。
就教育領(lǐng)域來(lái)看,作為社會(huì )重要的人才培育部門(mén),我國教育行業(yè)一直都對社會(huì )前沿科技有著(zhù)較高的洞察力,能夠準確掌握社會(huì )發(fā)展趨勢。在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)迅猛發(fā)展的時(shí)代背景下,我國教育行業(yè)早早就敏銳的嗅到了這一發(fā)展要點(diǎn),進(jìn)而將一體化網(wǎng)絡(luò )教育平臺的打造作為了其教學(xué)改革主要內容。從全國范圍來(lái)看,本著(zhù)教育服務(wù)理念,我國各地一直在致力于打造一個(gè)集區域教育機構、教育管理部門(mén)、學(xué)校、學(xué)生、家長(cháng)于一體的全國性亦或是區域性的教育服務(wù)網(wǎng)絡(luò )平臺,意在教育資源的整合作用下,構建“三網(wǎng)合一智慧泛教育云”由此來(lái)在教育領(lǐng)域引領(lǐng)起一股教育信息化、移動(dòng)化、一體化發(fā)展潮流。最終建立起一個(gè)極具專(zhuān)業(yè)性、適用性、權威性的移動(dòng)教育網(wǎng)站,使廣大教師、學(xué)生、家長(cháng)之間的互動(dòng)、互聯(lián)、互享、互學(xué)更加暢通無(wú)阻。
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