依據我校網(wǎng)站建設的實(shí)際情況，高校網(wǎng)站的站群建設方面，首先就是需要對學(xué)校所建設的相關(guān)網(wǎng)站實(shí)行分類(lèi)，在此基礎上針對學(xué)校內的不同站點(diǎn)功能實(shí)行分級授權，并且實(shí)行統一管理。在學(xué)校網(wǎng)站分級方面，主要就是將其分為三個(gè)級別站點(diǎn)，使得一級站群、二級站群及三級站群得以形成。其中，在一級站群中包含的內容主要就是學(xué)校門(mén)戶(hù)網(wǎng)站一級新聞網(wǎng)站；二級站群中包含的內容主要為行政部門(mén)網(wǎng)站及教學(xué)單位網(wǎng)站；三級站群中包含的內容主要為功能性應用網(wǎng)站。
在站群系統建設方面，可以選擇主站+子站的建設模式，對于外部訪(fǎng)問(wèn)者而言，不同部門(mén)的相關(guān)子站是聚堆獨立存在的，這些子站與主站之間并非附屬鏈接形式，就站群管理角度來(lái)看，實(shí)現統一的僅僅是平臺，而不同站點(diǎn)的功能仍舊是相互獨立的。主站與子站在形式上相互獨立，而在邏輯上兩者之間又有一定聯(lián)系存在，并且對子站內的信息主站可以實(shí)現檢索及統一控制。對于一級站群，主站能夠使學(xué)校門(mén)戶(hù)網(wǎng)站建設實(shí)際需求得到滿(mǎn)足，而子站的作用主要就是應用到學(xué)校新聞發(fā)布系統及英語(yǔ)門(mén)戶(hù)網(wǎng)站建設方面。對于二級站群，其能夠使學(xué)校內二級網(wǎng)站的網(wǎng)址導航得以動(dòng)態(tài)顯示，而子站可以使學(xué)校內部的任何一個(gè)二級單位網(wǎng)站建設中的需求得到滿(mǎn)足。對于這種站群實(shí)現方式而言，其能夠促使各個(gè)單位內部分散的信息資源實(shí)現有效整合，可以使全校各個(gè)部門(mén)的網(wǎng)站信息實(shí)現有效共享及傳遞，滿(mǎn)足網(wǎng)站建設需求。
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