在電子商務(wù)網(wǎng)站界面設計時(shí)應盡可能地增加產(chǎn)品的心理附加值, 這也是電子商務(wù)網(wǎng)站界面設計者應考慮的因素。人們的消費需求具有多重性, 既有物質(zhì)性需求又有精神性的需求, 而且這兩類(lèi)經(jīng)常處于交融狀態(tài)。因此, 網(wǎng)站界面設計者要注意到這樣的常識:即用戶(hù)在物質(zhì)上的滿(mǎn)足可以帶來(lái)精神上的愉悅, 而用戶(hù)精神上的滿(mǎn)足需要又以物質(zhì)作為基礎。

一是提升企業(yè)形象、使企業(yè)具有網(wǎng)絡(luò )溝通能力;二是全面詳細地介紹企業(yè)及企業(yè)產(chǎn)品;三是可以與客戶(hù)保持密切聯(lián)系;四是可以與潛在客戶(hù)建立商業(yè)聯(lián)系;五是可以利用網(wǎng)站及時(shí)得到客戶(hù)反饋的信息等等。網(wǎng)站不但可以為企業(yè)帶來(lái)更好的經(jīng)濟效益, 更有助于企業(yè)的發(fā)展與壯大。

在網(wǎng)頁(yè)的瀏覽過(guò)程中很多時(shí)候會(huì )存在操作復雜和步驟較多的交互任務(wù),瀏覽者如果沒(méi)有清晰的視覺(jué)引導,會(huì )造成諸多操作失誤。這種未知和不可控的情況總會(huì )令人不安,甚至導致心理挫敗。相反,清晰的方向性可以提升瀏覽者操作的效率。

從情感方面來(lái)說(shuō), 需要通過(guò)界面中傳遞出的文化風(fēng)貌和精神內涵來(lái)滿(mǎn)足用戶(hù)的情感需求。所以, 青島民俗旅游網(wǎng)站的界面設計就需要選擇即有鮮明突出的視覺(jué)效果, 又有豐富的文化內涵, 而且還貼近民眾生產(chǎn)生活的文化元素。膠東剪紙能夠滿(mǎn)足這兩方面的要求。

高校網(wǎng)站屬性不同、網(wǎng)頁(yè)展示內容有著(zhù)許多的劃分, 在進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)設計時(shí)需要對信息進(jìn)行合理的組織, 以滿(mǎn)足高校網(wǎng)站用戶(hù)所需求的高效的信息傳遞和良好的瀏覽體驗。

設計者便是要在這看似雜亂無(wú)章的元素和信息之間從整體上進(jìn)行把握, 理清規律, 這樣才能將信息以最迅速、準確的形式提煉出來(lái), 從而轉換為圖形, 這樣一來(lái), 對信息的充分了解和研究就顯得尤為重要。

并非所有的解說(shuō)式、科普式彈幕的內容都是有意義的, 很多此類(lèi)彈幕會(huì )出現普及錯誤信息和過(guò)度摻雜個(gè)人觀(guān)點(diǎn)的情況。對于這種現象, 可以增加用戶(hù)推薦的交互功能, 人為地甄別出優(yōu)質(zhì)內容的彈幕內容。

受限于現實(shí)中的時(shí)空差距, 通過(guò)彈幕視頻網(wǎng)站仍然不能滿(mǎn)足觀(guān)看者尋找同好的社交需求。

一方面, 青少年通過(guò)發(fā)送彈幕的方式, 作為主體參與到紀錄片的觀(guān)看和討論中, 得到初步的話(huà)語(yǔ)權, 從而獲得極大的自我認同感。另一方面, 不同現實(shí)時(shí)間發(fā)送的彈幕會(huì )集中出現在視頻播放的同一時(shí)間點(diǎn), 營(yíng)造出聚會(huì )般的氛圍, 使青少年獲得共同圍觀(guān)的心理認同感。

圖書(shū)館對于信息資源的儲存是非常龐大的, 借助圖書(shū)館的資源, 可以很好的為社會(huì )發(fā)展提供保障。傳統的圖書(shū)館主要是進(jìn)行知識傳播和為人們提供良好的學(xué)習平臺, 我國的圖書(shū)館發(fā)展的時(shí)間比較短, 在圖書(shū)館的管理工作方面, 都是人工進(jìn)行圖書(shū)分類(lèi)、圖書(shū)整理和圖書(shū)編目的工作。